Mendoza puso en marcha formaciones estratégicas para profesionales en minería
- 17 de septiembre, 2025
Con el objetivo de responder a la creciente demanda de mano de obra calificada.
La Dirección General de Escuelas y la Dirección de Minería lanzaron dos propuestas de nivel superior orientadas a la especialización profesional en el sector minero, con el objetivo de responder a la creciente demanda de mano de obra calificada.
La Provincia de Mendoza presentó dos nuevas formaciones de nivel superior destinadas a fortalecer la introducción de profesionales en la industria minera. Se trata de Gestor en Logística Minera y Gestor en Comercio Internacional y Aduana, carreras diseñadas para acompañar el crecimiento del sector y brindar profesionales altamente calificados.
La iniciativa fue anunciada este martes en la Dirección de Minería, en la Ciudad de Mendoza, con la participación de autoridades educativas y mineras.
Mariela Ramos, directora de Educación Superior, destacó que la formación en logística minera ya abrió inscripciones en el Instituto Superior Técnico de Estudios Económicos de Cuyo 9-013, mientras que la especialización en comercio internacional y aduana se pondrá en marcha en el ciclo lectivo 2026. “Estas propuestas están diseñadas con todas las características propias del sector. Ya hemos entregado certificaciones a más de 90 estudiantes que se formaron en la industria minera”, remarcó.
Por su parte, Jerónimo Shantal, director de Minería, subrayó que este tipo de capacitaciones son estratégicas para el futuro de Mendoza. “La comunidad debe estar a la altura de las circunstancias de lo que viene. Hay muchos proyectos que requieren mano de obra calificada, y nuestro rol es incentivar la formación”, señaló.
En tanto, Hugo Farina, rector del Instituto Superior Técnico de Estudios Económicos de Cuyo 9-013, indicó que la implementación de estas propuestas responde a una demanda creciente del sector. Además, adelantó que habrá un trabajo articulado con la Dirección de Aduanas, ProMendoza y sectores privados, con el objetivo de potenciar un modelo colaborativo de formación
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